В октябре 2026 года сотрудники Казанского кооперативного института (филиала) Российского университета кооперации провели общий анализ методики «Мой первый след», предназначенной для изучения мотивации первоклассников. Автор методики — научный сотрудник Р. Р. Канифова.

В исследовании приняли участие 56 детей. Методика позволяет определить ведущие мотивы ребёнка и понять, что в большей степени влияет на его отношение к обучению: познавательный интерес, социальные мотивы, стремление к высоким оценкам или игровая составляющая.

Полученные результаты помогают глубже понять потребности первоклассников и могут использоваться для формирования индивидуального подхода в образовательном процессе.

По итогам проведённого исследования сотрудниками института ведётся подготовка научной статьи для публикации в журналах, входящих в перечень ВАК.