28 октября 2026 года в МБОУ «Школа №43» города Казани состоялась профориентационная встреча для учащихся 9-х и 10-х классов, организованная представителями Центра организации научно-исследовательской работы и инноваций Казанского кооперативного института (филиала) Российского университета кооперации (ККИ РУК).

Мероприятие прошло в рамках Единой модели профориентации «Билет в будущее» и объединило школьное образование с возможностями профессионального развития.

В преддверии Дня экономиста, который отмечается 11 ноября, для старшеклассников была проведена бизнес-игра «Стратегия возрождения: устойчивая экономика депрессивных регионов России».

Участники попробовали себя в роли аналитиков и стратегов. Перед командами стояла задача разработать решения для развития территорий с непростой экономической историей. Школьники предложили различные идеи — от создания локальных агропромышленных кластеров и развития внутреннего туризма до внедрения цифровых платформ поддержки малого бизнеса.

Жюри, в состав которого вошли преподаватели института, отметило глубину анализа и социальную направленность предложенных решений. Авторы наиболее ярких и аргументированных идей получили памятные призы от ККИ РУК.

После бизнес-игры состоялась встреча в формате открытого диалога. Представители Центра НИР и инноваций рассказали школьникам и педагогам о возможностях обучения в Казанском кооперативном институте, направлениях подготовки и вариантах построения индивидуальной образовательной траектории.

Особое внимание было уделено возможностям профильного и параллельного обучения, а также программам ранней подготовки школьников, которые помогают будущим абитуриентам постепенно познакомиться с системой среднего профессионального и высшего образования.

Также представители института рассказали о правилах приема на программы СПО и высшего образования, отметив наличие квотированных мест, которые позволяют талантливым абитуриентам получить возможность обучения.

Подобные профориентационные встречи помогают школьникам не только познакомиться с профессиями, но и сделать осознанный выбор дальнейшего образовательного пути.