Гильдия экспертов в сфере профессионального образования опубликовала результаты Национального агрегированного рейтинга 2024 года. 

По его итогам Российский университет кооперации вошел в топ-200, 2 лигу вузов России, а также занял почетное первое место среди 200 частных образовательных организаций страны. 

Данный рейтинг представляет собой комплексную оценку успехов университетов в национальных системах оценки качества образования и отражает его положение в образовательном пространстве России. Всего независимой оценке подверглись 685 отечественных высших учебных заведений, которые распределились в 10 лигах. 

В этом году оценки выставлялись по 12 независимым рейтингам от А до Е, где А – это наивысшая оценка, а Е означает, что вуз не участвовал в рейтинговании. Положение вуза среди всех рассматриваемых 12 рейтингов может быть охарактеризовано 12-мерным вектором оценок, поясняется на сайте проекта. 

Агрегированный рейтинг выходит уже шестой раз. Его особенность заключается в методике, которая учитывает 12 самых популярных и авторитетных рейтингов в России, в том числе показатели агентства RAEX, результаты национального рейтинга университетов «Интерфакса», рейтингов по индексу Хирша, «Forbes», «Международное признание», «Национальное признание», «Superjob» и др.

Российский университет кооперации получил высший балл в трех рейтингах: по индексу Хирша, по данным мониторинга эффективности вузов и рейтинг «Национальное признание». Хороший результат вуз продемонстрировал в трех рейтингах: «Первая миссия», «Международное признание» и рейтинг HeadHunter.

«Это результат системной работы всего коллектива и преподавателей, и студентов. Национальный агрегированный рейтинг помогает абитуриентам сориентироваться в выборе вуза и объективно оценить образовательную организацию», - отметила ректор Российского университета кооперации Алсу Набиева.

Необходимо подчеркнуть, что ключевая особенность Национального агрегированного рейтинга – это то, что в нем представлены практически все высшие учебные заведения России. Это обеспечивает возможность оценки общего качества образования в стране, а также в различных отраслях и регионах.