Практико-ориентированное занятие на тему: «Первый раз в первый класс или трудности Альма-матер» состоялось на днях в Казанском кооперативном институте РУК с участием студентов экономической безопасности группы ЭБ(ЭПО)1-О/Сп/К324.

Занятие в рамках учебных дисциплин - «Экономическая теория» организовала к.э.н., доцент кафедры экономики и управления Наталья Калугина.

Прозвенел последний звонок и забываются такие слова как «училка», «сменка», «урок» и здравствуй новый мир – мир «Almae matres» – «препод», «пара», «сессия», «курсач». Студент первого курса - «новобранец», «фрешер», «первак» - из десятков снующих по коридорам университета и сидящих на занятиях студентов первокурсника вычислить не составляет труда. Как правило, он пуглив и эмоционален, трепетно относится к учебе и правилам ВУЗа, и жутко боится слова «сессия», а особенно «экзамен по экономической теории». На самом деле «новобранцы» сталкиваются с куда более серьезными проблемами, чем просто не опоздать на пару, ведь препод может не пустить на занятие, а в школе было не так, или хочется что-то спросить, а руку тянуть в вузе не принято, надо научиться по-другому выстраивать диалог, и сидеть на одном месте уже не сорок пять минут, а целых девяносто, а так хочется уже вскочить и бежать на перемену, да и перемена уже не перемена.

Поэтому разобраться какие же это трудности Альма-матер для «первашей» - первый раз в первый класс – важно, да и не только важно, но и необходимо их преодолеть, дабы вкусить сполна прелести получения высшего образования, дойти до последнего курса и получить диплом квалифицированного специалиста. А в чем прелесть? Ах какое, кажется, не подходящее слово для высшего образования – прелести. Но не спешим отвергать его, ибо действительно учеба в вузе особенно для первокурсников должна быть интересной, занимательной, приносящей удовольствие, да, это тяжелый труд, но и он может быть в удовольствие, - отметила Наталья, Калугина обращаясь к студентам.

На занятии по экономической теории студенты-первокурсники со своим преподавателем Натальей Калугиной обсуждали вопросы трудностей адаптации к новой для них системе обучения – обучения в стенах альма-матер. Были рассмотрены проблемы первокурсников и определены варианты их решения. Самым распространенным заблуждением первокурсника, порождающего череду проблем, является то, что учеба в школе и в ВУЗе ничем не отличаются и что преподаватели будут лояльны, ведь это первый курс – «разминка», «стартап». Но нет преподаватель обычно одинаково требователен, что к студенту первого курса, что последнего. Поэтому времени на адаптацию и пониманию, где ты находишься нет, сразу в бой, как говорится. Стеснительность и замкнутость – еще один барьер, который нужно преодолеть первокурснику. Да, никого не знает студент, «эти» одногруппники кажутся чужаками, преподы слишком динамичны – зашел, отчитал материал, ушел – а как же спросить, поговорить о делах класса (но ведь это уже не класс), как классный учитель. Но если вышли из зоны комфорта (школа), входите в другую, смелее, ведь с «этими» такими же, как ты тебе целых пять лет быть вместе, они теперь твой Альма-матер. Первокурсники привыкли, что в школе им все диктовали по слогам, они переписывали задание с доски. Обучение в ВУЗах призвано сделать их более самостоятельными. Нередко можно наблюдать картину: студент сидит и не записывает лекцию, ожидая «диктант». Грубая ошибка. Лекции призваны познакомить студента с темой, но что именно он будет записывать, какие моменты фиксировать – решать только ему. Первокурсники полагают, что посещение занятий не обязательно, ведь никто родителям не позвонит, контроля нет. На самом деле, за каждый свой поступок студент будет отвечать самостоятельно. Любой пропуск по неуважительной причине должен быть своевременно отработан, иначе получить допуск к сессии не удастся. Превратиться из успешного студента в заядлого прогульщика легко, а вот восстановить свою репутацию – посильно не каждому. Мы перечислили далеко не все проблемы первокурсников. Времени на это крайне мало, ведь еще надо успеть порешать задачи по экономической теории, а это ой как не просто. Все зависит от самих студентов, их впечатлений, желаний, предпочтений, избалованности в том числе. Но самое главное, что все проблемы – разрешимы.