Внутренняя система оценки качества образования
Качество образования — комплексная характеристика образовательной деятельности и подготовки обучающегося, выражающая степень их соответствия федеральным государственным образовательным стандартам, федеральным государственным требованиям и /или потребностям физического или юридического лица, в интересах которого осуществляется образовательная деятельность, в том числе степень достижения планируемых результатов образовательной программы.
Внутренняя система оценки качества образования в автономной некоммерческой образовательной организации высшего образования Центросоюза Российской Федерации «Российский университет кооперации» создана с целью своевременного получения объективной информации о соответствии образовательной деятельности Университета, её ресурсного обеспечения и образовательных результатов требованиям федеральных государственных образовательных стандартов, федеральных государственных требований, профессиональных стандартов, запросам работодателей и ожиданиям обучающихся и функционирует с февраля 2022 года.
Задачами внутренней системы оценки качества образования в Российском университет кооперации являются:
- формирование единой системы критериев и контроля состояния качества образования в Университете, обеспечивающие определение факторов и своевременное выявление недостатков, влияющих на качество образования;
- проведение аккредитационного мониторинга по программам среднего профессионального и высшего образования, реализуемым в Университете согласно показателям и методике расчета, утвержденным Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки;
- организация процедуры сбора данных о состоянии качества образования в Университете на регулярной основе;
- проведение опросов работодателей и (или) их объединений, иных юридических и (или) физических лиц об удовлетворенности качеством образования в Университете;
- проведение опросов педагогических и научных работников Университета об удовлетворенности условиями и организацией образовательной деятельности в рамках реализуемых образовательных программ;
- проведение опросов обучающихся Университета об удовлетворенности условиями, содержанием, организацией и качеством образовательного процесса в целом и отдельных дисциплин (модулей) и практик;
- проведение опросов потребителей образовательных услуг об удовлетворенности качеством условий и организации образовательного процесса;
- анализ и объективная оценка результатов состояния качества образования в Университете;
- разработка решений по совершенствованию качества образования в Университете на основе результатов проведенного анализа;
- контроль реализации выработанных решений и совершенствование показателей качества образования (путем последующего мониторинга и сравнения результатов в динамике);
- повышение заинтересованности всех участников образовательных отношений в совершенствовании образовательной деятельности Университета и улучшении ее результатов.
- предоставление всем участникам образовательного процесса и общественности достоверной информации о качестве образования в Университете по реализуемым образовательным программам посредством размещения результатов оценки на сайте образовательной организации;
- усиление взаимодействия Университета с профильными организациями и представителями объединений работодателей по вопросам совершенствования качества образования и трудоустройства выпускников;
- противодействие коррупционным проявлениям в ходе реализации образовательного процесса.
Внутренняя оценка качества образования Университета направлена на:
- гарантированное соблюдение требований федеральных государственных образовательных стандартов, федеральных государственных требований и профессиональных стандартов;
- обеспечение высокого качества подготовки обучающихся и достижение удовлетворенности потребителей (обучающихся и их родителей (законных представителей), работодателей) качеством реализуемых в Университете образовательных программ;
- повышение привлекательности реализуемых в Университете образовательных программ для обучающихся, представителей регионального и национального рынка труда;
- обеспечение конкурентоспособности реализуемых в Университете образовательных программ.
Объекты внутренней системы оценки качества образования в Университете:
- информация об Университете, размещенная на информационных стендах и сайте образовательной организации;
- условия реализации образовательного процесса;
- комфортность условий, в которых осуществляется образовательная деятельность;
- доступность образовательных услуг для инвалидов;
- электронная информационно-образовательная среда;
- содержание образовательных программ, реализуемых Университетом;
- результаты освоения обучающимися образовательных программ;
- деятельность научно-педагогических работников, осуществляющих научную и образовательную деятельность по реализуемым образовательным программам;
- воспитательная (внеучебная) деятельность;
- трудоустройство выпускников Университета.
В рамках внутренней системы оценки качества образования в Университете используются следующие методы оценки:
- анкетирование, интервьюирование и наблюдение;
- самооценка, самоанализ, самообследование;
- обработка статистической информации;
- тестирование;
- экспертиза.
Основными направлениями, по которым осуществляется внутренняя оценка качества образования в Университете являются:
· оценка качества содержания реализуемых в Университете образовательных программ (профессионального обучения, дополнительного профессионального образования, среднего профессионального образования и высшего образования);
· оценка качества подготовки обучающихся по реализуемым в Университете образовательным программам (профессионального обучения, дополнительного профессионального образования, среднего профессионального образования, высшего образования);
· оценка качества открытости, доступности, условий осуществления и ресурсного обеспечения (материально-техническое, учебно-методическое, библиотечно-информационное обеспечение) образования в Университете;
· оценка удовлетворенности качеством образования в Университете потребителями (обучающимися, родителями (законными представителями) обучающихся, работодателями), научными и педагогическими работниками Университета.
Положение о внутренней системе оценки качества образования в Российском университете кооперации •Электронная подпись
ПЛАН-ГРАФИК Мероприятий внутренней системы оценки качества образования
ПЛАН-ГРАФИК Мероприятий внутренней системы оценки качества образования на 2024 год
Внутренняя оценка качества образовательной деятельности в Российском университете кооперации по образовательным программам
| Уровень образования/ наименование образовательной программы | Сведения об оценке качества образовательной деятельности в Российском университете кооперации по образовательным программам (декабрь 2022) | ||||
|
Среднее профессиональное образование |
|||||
| 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям) | Результаты анкетирования | ||||
| 09.02.07 Информационные системы и программирование | Результаты анкетирования | ||||
| 19.02.10 Технология продукции общественного питания | Результаты анкетирования | ||||
| 21.02.05 Земельно-имущественные отношения | Результаты анкетирования | ||||
| 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) | Результаты анкетирования | ||||
| 38.02.03 Операционная деятельность в логистике | Результаты анкетирования | ||||
| 38.02.04 Коммерция (по отраслям) | Результаты анкетирования | ||||
| 38.02.06 Финансы | Результаты анкетирования | ||||
| 38.02.07 Банковское дело | Результаты анкетирования | ||||
| 40.02.01 Право и организация социального обеспечения | Результаты анкетирования | ||||
| 42.02.01 Реклама | Результаты анкетирования | ||||
| 43.02.14 Гостиничное дело | Результаты анкетирования | ||||
| 43.02.15 Поварское и кондитерское дело | Результаты анкетирования | ||||
|
Высшее образование, бакалавриат |
|||||
| 09.03.02 Информационные системы и технологии, профиль Информационные системы электронного бизнеса | Результаты анкетирования | ||||
| 19.03.04 Технология продукции и организация общественного питания, профиль Организация производства и обслуживания в индустрии питания | Результаты анкетирования | ||||
| 37.03.01 Психология, профиль Социальная психология | Результаты анкетирования | ||||
| 38.03.01 Экономика, профиль Бухгалтерский учет, анализ и аудит | Результаты анкетирования | ||||
| 38.03.01 Экономика, профиль Финансы и кредит | Результаты анкетирования | ||||
| 38.03.02 Менеджмент, профиль Логистика и управление цепями поставок | Результаты анкетирования | ||||
| 38.03.02 Менеджмент, профиль Управление проектами | Результаты анкетирования | ||||
| 38.03.04 Государственное и муниципальное управление, профиль Государственное и муниципальное управление | Результаты анкетирования | ||||
| 38.03.06 Торговое дело, профиль Логистика | Результаты анкетирования | ||||
| 40.03.01 Юриспруденция, профиль Уголовно-правовой профиль | Результаты анкетирования | ||||
| 40.03.01 Юриспруденция, профиль Юриспруденция | Результаты анкетирования | ||||
| 42.03.01 Реклама и связи с общественностью, профиль Реклама и связи с общественностью | Результаты анкетирования | ||||
|
Высшее образование, магистратура |
|||||
| 38.04.01 Экономика, профиль Бухгалтерский учет, анализ и аудит | Результаты анкетирования | ||||
| 38.04.01 Экономика, профиль Риски в предпринимательской деятельности | Результаты анкетирования | ||||
| 38.04.02 Менеджмент, профиль Бизнес-маркетинг | Результаты анкетирования | ||||
|
Высшее образование, специалитет |
|||||
| 38.05.01 Экономическая безопасность, профиль Экономико-правовое обеспечение экономической безопасности | Результаты анкетирования | ||||
| 38.05.02 Таможенное дело, профиль Международное таможенное сотрудничество | Результаты анкетирования | ||||
| 38.05.02 Таможенное дело, профиль Таможенная логистика | Результаты анкетирования | ||||
|
Высшее образование, подготовка научно-педагогических кадров в аспирантуре |
|||||
| 38.06.01 Экономика, профиль Экономика и управление народным хозяйством (региональная экономика) | Результаты анкетирования | ||||
Внутренняя оценка качества образовательной деятельности в Российском университете кооперации в 2023 году по образовательным программам
Результаты анкетирования по оценке качества условий и организации образовательного процесса в Российском университете кооперации и его институтах (филиалах), филиалах (июнь 2023)
Результаты анкетирования по оценке качества условий и организации образовательного процесса в Российском университете кооперации (июнь 2023)
Оценка качества условий осуществления образовательной деятельности в Российском университете кооперации за 2022-2023 год